【良师益友】记我的好老师——计算机与通信工程学院石乐义老师
发布时间:2017-04-21  作者:文/李阳  浏览次数:

第一次见到石老师是2016年的7月份,学校当时处于小学期阶段。我坐在南堂的110教室,内心充满了紧张、期待和激动,不知道在一寸照片上看起来特别严肃的石老师在现实中会是什么样子的,他会像照片上那样正襟危坐,不苟言笑,还是会有一个反差?就在老师进入教室的那一刻,揭晓了谜底:一个温文儒雅的中年老师,他没有想象中的那么严肃,反而有几分的和蔼和亲切。

没过几天,就迎来了我的第一次组会。因为比同届其他同学来得晚,所以,我算是课题组的一个新人,当时在课题组师兄师姐面前还是感觉很拘束的,但是,老师温和的笑容有一股能让人放松的力量,渐渐地,我便不再那样拘谨。老师在这次组会上跟我们介绍了研究生阶段的相关事项,并强调要用一颗踏实、努力的心去做学术,这句话我一直记着。

接下来,我接触到研究生的论文汇报,听师兄师姐做报告,可能因为大学毕业之后的一种浮躁,可能因为一种新环境的不适应,我不知如何该去听每次的组会报告。老师看出了我的状态,把我叫到办公室,了解我的近况,问我能否适应学校的新生活,并一针见血地指出了我的问题,对我进行思想教育,我才开始真正意识到自己的问题所在,确实是有些浮躁。然后,老师走近他的书柜,拿出了一本黑色皮质笔记本。我打开它,看到里面书写工整的正楷字以及线条流畅的图表,填满了整个本子。他语重心长地对我说,这是他从2006年开始做的笔记,里面包括了他自己的总结,他常常做总结至深夜。看着那本有历史感的笔记本,翻开那一页页充满着踏实和努力的总结笔记,内心感到一股震撼的力量,大师之所以能成为大师,绝非偶然,这是说不清的积少成多、水滴石穿。如果说第一次的组会是一种“言传”,那么,这次的办公室谈话,可以成为一种严格意义上的“身教”,老师身体力行地实践着对我们课题组同学的教育理念:踏实+努力。走出老师办公室,我的心情特别沉重,这种沉重包含了对老师的敬佩以及今后对自身严格要求的决心。我跑到超市的文具铺,反复挑选,希望可以得着一个可以保存长久的笔记本来记录研究生三年学术生涯。最后,在货架上,拿着那本棕黄色的皮革本,我满怀感激,冥冥之中,感觉它更是一种见证。在后面的论文阅读中,每当有不懂的专业名词术语,我都会从网上查阅资料,并记录至笔记本中。

课题组同学以每周一次,一次两人的进度进行论文汇报,轮到我做汇报的时候,在正式开始前就感觉特别紧张,过程中,似乎也有几处胡言乱语的即兴发挥,结束之后,觉得心里特别没底,自我怀疑是不是说错了什么。令我意外的是,老师在对我进行点评指导的时候,竟然表扬了我,说我的英语发音字正腔圆。老师的肯定无疑对于我来说是一种莫大的鼓励,更让我有了下次继续努力做到更好的信心。原来,老师不光会指出我的缺点,他也是会表扬我的优点,老师的这种教育方式能让我在得意时保持谦逊,失意时坚定希望,老师,谢谢您。

石乐义,我的好老师,他也是一个幽默风趣、关怀学生、懂得生活并善于发现生活美的人:他在组会的一句话就会令大家特别开心地笑,令整个会议都充满着一种欢快轻松的氛围;他会分享给我他的办公室零食,比如,曲奇、玫瑰饼等等;他会组织大家爬山,鼓励大家走出去玩;他会给我们这些“小朋友们”买大桶冰激凌吃,让大家在夏日感受到一抹温情的凉意;他会拍海,深秋泛红的枫叶以及校园里常被人忽视的各种小风景并上传到群里和大家分享喜悦……

我的好老师,就是这样一个如兄如父的人。作为徒儿,我有幸能遇到石乐义师父这样的好导师,我坚信,从他身上学到的不仅有学术,还有一种为人处世的生活态度,这种态度,将对我今后产生深远的影响。致敬我的好老师!

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